Спілкування можна розглядати як здатність висловлювати різноманітні повідомлення з різними людьми, у різноманітних ситуаціях. Це ключ до успіху в житті.

Що я Можу робити на цій сторінці?

  • Прокрутіть униз до тем відео: діти зі складними потребами: регулярне навчання; Рука-Під-Рука; Книги досвіду; Роль однолітків.

  • Завантажте практичний посібник NCDB:«Підтримка Розвитку Комунікацій»

Регулярне Навчання

Студенти зі складними та різноманітними комунікативними потребами отримують користь від розпорядку дня, який є змістовним і послідовним. З практикою, використовуючи ті самі процедури, студенти покажуть нам, що вони можуть робити. Створення передбачуваних розпорядків дає учням більше «слів’я» в цьому питанні, тим самим розширюючи їх можливості, незалежно від того, чи здатні вони фізично самостійно виконати всю розпорядок дня. Розширення можливостей, самозахист і самовизначення є ключовими факторами ефективного та змістовного розвитку спілкування.

Рука-під-рука

Використання «рука під рукою» (HUH) — чудовий спосіб заохотити учнів проявляти незалежність і контролювати власні руки (або інші частини тіла, наприклад ноги). Ця автономія, яка використовується для взаємного спільного вивчення речей і, зрештою, для тактильного жесту, дозволяє учням рухатися у своєму власному темпі та власним шляхом, знаючи, що хтось поруч із ними. Згодом це може призвести до тактильного спілкування.

Книги Досвіду

Перегляньте приклади персоналізованих книг, створених для приємного читання та спільного спілкування. Зі збільшенням понять і словникового запасу можна додати більше мови. Більше можливостей для спілкування з однолітками та родиною.

Роль однолітків

Навички спілкування відіграють ключову роль у спілкуванні учнів з однолітками. Вкрай важливо, щоб студенти мали можливість спілкуватися та розвиватися зі своїми колегами, щоб зміцнити довіру, автономію та дружбу.