학생과 다른 사람이 함께 개인화된 경험 책을 만들 수 있습니다. 경험에 따라; 그러면 중심 학생은 여유 시간에 책을 보면서 경험, 개념, 어휘를 기억할 수 있습니다. 또한 자신의 경험을 공유하고 다른 사람들과 소통할 수도 있습니다.

나의 첫 경험 책

생각하는 포드

  • 어른이 학생의 어머니, 아버지, 여동생을 상징하는 물건, 좋아하는 장난감, 젖병을 상징하는 젖꼭지를 선택한 이유는 무엇이라고 생각합니까?

  • 체험책을 만들면 좋을 또 다른 주제가 있을까요?

이 영상은 아이와 함께 할 수 있는 첫 경험 책의 예를 보여줍니다.

생각하는 포드

  • 책을 자주 읽는 데 따른 낡음을 견디려면 체험책에는 어떤 재료를 사용해야 합니까?

  • 학생과 함께하는 체험 책을 일상 일정에 어떻게 맞추나요?

  • 이 책이 몇 페이지인지 아셨나요? 짧고 간단하게 시작하세요.

준 다우닝 – 읽고 쓰는 능력

준 다우닝(June Downing)은 청각 장애가 있고 언어가 없는 학생에게 읽고 쓰는 능력을 의미 있게 만드는 방법에 대해 일단의 사람들을 훈련하고 있습니다.

생각하는 포드

  • 다시 한 번 책의 길이를 확인하세요. 학생의 집중력을 고려하십시오.

  • 차량, 색상, 번호를 설명하는 단어를 책에 넣는 방법을 찾았나요? 학생에게 적절하다면 점자를 사용할 수도 있습니다.

  • 당신의 학생과 비슷한 사람을 생각하고 그것을 중심으로 체험 책을 만들 수 있는 방법을 생각해 보십시오.

그는 책이 아닌 바퀴를 좋아한다

Kathee Scoggin은 자신이 좋아하는 물레 중 하나를 사용하여 학생이 책에 관심을 갖게 할 수 있었던 한 가지 방법을 공유하고 있습니다.

생각하는 포드

  • 학생의 경험을 위해 가방이 잔디를 젖게 유지하는 방법에 주목하십시오.

  • 사용된 단어는 훨씬 더 크고 가방 대신 항목 아래에 있을 수 있습니다.

  • 좀 더 안정적인 “책”을 사용하면 처음에는 학생에게 도움이 될까요?

나무 촉각 책을 사용하여

Kathee Scoggin은 경험을 담기 위해 나무 촉각 책을 사용하는 방법을 공유합니다.

생각하는 포드

  • 그 사람이 어떻게 책을 만들었는지 눈치채셨나요? 하드노트에서 더 안정적일 것 같나요?

  • 생일 파티와 같은 경험으로 무엇을 할 수 있다고 생각할 수 있나요?

  • 그는 생일 선물로 피아노를 받았습니다. 페이지에 붙어 있던 작은 것이었나요? 아니면 피아노를 표현한 것일까요? 그것이 표현이라면, 그것이 집에서 훨씬 더 큰 표현이 아니라 표현이라는 것을 학생이 인식하도록 하기 위해 무엇을 해야 합니까?

카터의 생일 체험 책

카터의 생일 이후에 제작된 체험책입니다. 부풀리지 않은 풍선은 책을 만드는 데 다른 재료로 사용되었습니다.