Programas de compañeros: en función de las necesidades complejas de ciertas personas, a veces las familias, los maestros o el personal relacionado deben facilitar las interacciones con los compañeros. Estos se llaman Programas de Pares. Los siguientes videos siguen un programa de compañeros en la Escuela Secundaria Glacier Peak. Recuerde, este es solo un programa de pares. Todos los programas se verán levemente diferentes según las necesidades del niño individual y el sitio escolar. ¡Siga los enlaces en la parte inferior de la página para obtener recursos útiles!

Recursos:

Inicio de un programa de pares tutor

vaina de pensamiento

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  • ¿Dónde se sitúa el tutor entre iguales? ¿Es esta una posición óptima para la comunicación?

  • Observe el tiempo de demora entre hacer la pregunta y esperar la respuesta.

  • El compañero tutor mira a la cámara cuando no obtiene una respuesta del alumno focal. ¿Por qué el compañero tutor mira a la cámara? ¿Cómo responde el maestro?

  • ¿Cómo presentó el tutor de pares la opción de manera diferente en la primera toma en comparación con el segundo intento? ¿Dónde estaban colocados? ¿Delante de la visión de los estudiantes?

Una entrevista con el director

En este video, el director de la escuela secundaria Glacier describe el programa de tutoría entre pares en su escuela secundaria.

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  • ¿Oyes hablar mucho de los profesores? ¿Quién está haciendo la mayor parte de la dirección a través de la lección?

  • Fíjate en lo tranquilo que está el ambiente. No hay mucho ruido de fondo. ¿Oyes hablar a los profesores?

  • ¿El compañero de estar disfrutando de la tarea? ¿Qué te hace decir eso?

  • ¿Crees que es la primera vez que juegan este juego?

Megan enseña a un alumno de segundo grado

En este video, Megan, una estudiante de quinto grado, está dando clases particulares a un estudiante de segundo grado. Están emparejando sonidos con imágenes.

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  • ¿Dónde está sentado el compañero? ¿Es esta una posición óptima?

  • ¿Qué otros sonidos escuchas que podrían distraerte?

  • ¿El estudiante focal parece comprometido? ¿Cómo puedes saberlo?

Tutor de pares leyendo un libro de experiencias

En este video, dos compañeros comparten un libro de experiencias. El compañero tutor lee el libro en voz alta mientras el alumno focal responde a los diferentes temas.

Entrevistas con compañeros

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  • ¿Qué fue lo que más disfrutó Sam?

  • ¿Qué ganó? ¿Cómo creció?

Sam

“Poder verlos a todos realmente felices me hizo feliz”. -Sam, tutor de compañeros

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  • ¿Qué fue lo que más disfrutó Yeimi?

  • ¿Qué ganó ella? ¿Cómo creció?

Yeimi

"No puedes juzgar a una persona por su tapadera”. – Yeimi, tutora de compañeros

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  • ¿Qué fue lo que más disfrutaron?

  • ¿Cómo se comunicaba Peter con Ryan?

pedro y katy

"Simplemente genial conocerlos y pasar el rato con ellos". – Peter, tutor de compañeros

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  • ¿Qué disfrutó más Brian?

  • ¿Qué ganó? ¿Cómo creció?

Brian

“Siempre me hicieron sonreír [y] me dieron un buen día”. -Brian, tutor de compañeros

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  • ¿Qué fue lo que más disfrutó Chrissy?

  • ¿Qué ganó ella? ¿Cómo creció?

Chrissy

“También me ayudó a poder comunicarme mejor con mis amigos”. – Chrissy, tutora de pares